Litteratur om supervision

"Introduktion til supervision" af Chrisine Bryiel og Irena Damgaard. København: CA Reitzel, 2005.
Gennem praktiske eksempler gives en introduktion til supervision som systematisk arbejdsmåde indenfor socialrådgiverfaget, med gennemgang af supervisionens målgruppe, forskellige supervisionsformer og deres anvendelse, supervisionsprocessens faser mm.

"Pædagogen i centrum: om kollegial supervision" af John Andersen. Købehavn: Forlaget Børn og Unge, 1993.
Bogen beskriver supervisionens mange facetter, herunder hvordan man kommer i gang, ansvar og etik, kommunikation, supervisionens struktur og faser samt en gennemgang af de forskellige roller i supervisionsprocessen.

"Reflekterende processer" af Tom Andersen. Dansk Psykologisk forlag, 1994.
At skabe reflekterende processer blev oprindeligt udviklet som en familieterapeutisk behandlingsform. Bogen demonstrerer, bl.a. ved hjælp af konkrete eksempler på reflekterende samtaler, hvordan man også som supervisor, team, konsulent eller underviser kan have udbytte af metoden.

"Rørt, ramt og rystet: Supervision og de sårede hjælper" af Susanne Bang. København: Gyldendal Uddannelse, 2002.
Bogen handler om hvordan den professionelle hjælper bliver påvirket af deres arbejde og om den supervision, det kræver. Hvad betyder det for den enkelte behandler i årevis at blive udsat for andre menneskers lidelser? Hvordan håndterer behandleren sine sekundære traumatiseringer?

"Supervision: Et kursus i kollegial supervision" af Birthe Bøhm. Holstebro: Holstebro Pædagogseminarium, 2001.
Om hvordan pædagogen med hjælp fra andre supervisor kan blive bedre i stand til at reflektere over faglige problemstillinger, kundskaber og holdninger, og derved kan blive bedre til kvalificeret handling.

Hvis du kender gode bøger, artikler, rapporter eller audiovisuelt materiale der ikke henvises til her, så send en mail til Vidensteamet på: LOADEMAIL[vidensteam]DOMAIN[rm.dk]